“说起来惭愧，我这个英语水平也许只有自己听得懂。”回忆起自己学习英语的经历，68岁的石家庄市退休干部孙建国有些不好意思。

由于上学时没有上过完整、系统的英语课，孙建国真正意义上的英语学习始于20世纪80年代初。当时，中国改革开放的大门刚刚打开，全国掀起了学英语的热潮。

1982年1月，一档名为《跟我学》的英语教学节目开始在中央电视台播出，很多中国人第一次听到了可以实际应用的、生活化的英语。

“那时候我30多岁，家里人多屋小，每次《跟我学》开始的时候，我都陪8岁的孩子认真看，边看边学。后来因为工作忙，英语学习也就抛之脑后了。”孙建国说。

退休后，一档在电视台播放的英文节目，唤醒了孙建国最初观看《跟我学》时的记忆和热情。“我当时就下定决心，每天至少拿出4小时学英语，为了学得更系统、更扎实，我甚至还专门请过一位英语老师进行一对一教学。”

现如今，孙建国的英文读写水平不断提高，热爱文史研究的他，甚至可以去图书馆直接查阅英文书籍资料。

随着社会的发展和我国人均寿命的增长，越来越多像孙建国一样的退休老人，产生了继续学习的需求和渴望。

平山退休教师肖有根的爱好，让很多人难以理解：当了几十年小学语文老师的他，在退休后居然迷上了数学。

“阴差阳错啊！”说起自己过往的经历，肖有根颇为感慨，“当年因为作文写得好，就被老师推荐去念文科，当时也没有认清自己的兴趣所在。分科过了段时间，才发现理科更适合自己，但已经不能再重新选择了。”

重新学习数学很困难，却给肖有根带来不少乐趣。“有一次，我遇到了一道颇为复杂的几何证明题，用了两天时间才将正确的答案得出，当时的喜悦真是难以形容。很多人说学这个又不能挣钱，买菜时也用不到这么复杂的公式，但我就是喜欢！”

除自主学习外，还有部分老人选择进老年大学“充电”。

“学校今年春季招生时，原计划招3100名新学员，但短短几天，报名表就被领走两万多份。”河北老年大学一名工作人员告诉记者，“事实上，老年大学‘一座难求’的情况已经连续多年出现，往年甚至出现过老年人通宵排队报名的现象。”

河北行政学院社会和文化教研部副主任刘亚丽认为，我国早已进入老龄化社会。随着社会的进步，老年人更加追求一种生活上的品质。

“他们的生活不再拘泥于为子女看看孩子、养鸟驯狗、跳广场舞，他们更愿意追求精神层面的文化娱乐享受，也更渴望参加社会交流和培养个人兴趣爱好。他们的老年生活已经由之前的‘温饱型’转向了‘精神层面’，他们对于学习的渴望程度是前所未有的。可以说，终身学习也是他们幸福感的来源。”刘亚丽说。

文/记者 王思达