在推动形成我省全面开放新格局的过程中，如何利用好人才这一关键因素？石家庄铁道大学党委书记王岳森委员谈了他的看法。

记者：您的很多学生都在参与“一带一路”建设，您如何看待高校在开放中应该发挥的作用？

王岳森：高校应该发挥自身优势，参与“一带一路”建设，主动“走出去”“引进来”，在人才培养与交流、科技服务、教育合作等方面扩大开放程度，助力我省全面开放新格局的形成。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。对于我校而言，利用好开放，是提高人才培养能力的重要途径。

记者：具体来说是如何做的？

王岳森：对于石家庄铁道大学来说，就是紧抓高铁“走出去”这一重大机遇，主动对接国家有关部门和单位，与企业结成技术联盟共同体，推进校企深度融合，发挥学校在高铁装备研发、高铁施工技术、涉外项目管理等方面的人才、技术优势，为企业“一带一路”项目和工程提供全方位服务。

目前，石家庄铁道大学已经有上万名毕业生服务于“一带一路”沿线国家的铁路建设工程。他们有的在埃及参与更新铁路网轨道，有的在安哥拉修建铁路，有的在埃塞俄比亚的亚吉铁路，有的在印尼的雅万铁路。

记者：您提到的人才培养也包括对来华留学生的培养？

王岳森：当然，据我了解，目前我省许多高校都有来华留学生，这些留学生多来自“一带一路”沿线国家。我省已制定《河北省推进共建“一带一路”教育行动计划》，该计划提出，力争到2020年，“一带一路”沿线国家在冀国际学生规模达到5000人。

记者：您认为河北高校在人才开放培养和交流方面有什么优势？

王岳森：性价比是大多数“一带一路”沿线国家留学生选择来冀留学的重要因素。虽然河北的整体高等教育水平在全国算不上领先，但河北高校有一批有特色、有优势的应用学科，这些专业很符合“一带一路”沿线国家留学生的需求。

比如我校在铁路相关专业领域处于领先地位，非常契合发展中国家对于人才的专业性需求。我校目前在读全日制留学生人数达274人，这在河北省所有高校中是最多的。

以此为契机，我校也采取了多种合作方式，为“一带一路”沿线国家培养本国建设人才。

记者：这些来华留学生为我们的开放工作带来了什么效果？

王岳森：我们与孟加拉国、巴基斯坦、泰国、肯尼亚、韩国等30多个国家签署合作办学协议，培养留学生。这些留学生既懂英语又懂专业，回国后得到了项目国家的高度认可，很多人还成为“一带一路”上的友好使者，在两国的合作中起到积极的纽带与推动作用。

同时，我们还与巴基斯坦国家科技大学、巴基斯坦管理技术大学合作培养博士、硕士研究生，与美国佛罗里达理工大学进行学生定期交流，专家学者定期互访，合作申请国家科研项目等，人才培养和交流的范围和深度都在拓展。

采访/记者 王思达