本报讯（记者高原雪）“近年来，我省各类早教机构相继涌现，但随之而来的早教机构缺乏有效监管、服务质量不高等问题也逐渐凸显。”民建省委建议，加强对早教市场的规范管理，制定科学化的早期教育课程，加强师资力量培育，促进全省早期教育市场健康发展。

“应将早期教育纳入社会公共服务范畴。”民建省委提出，应加大财政投入，在市、县两级建设早期教育指导中心，加快推进群众身边的公益性社区早教基地建设，在有条件的社区，建成一批社区级亲子活动室，让0—3岁婴幼儿家庭能够就近、公平、放心地享受早期教育。

明确管理责任主体。民建省委建议，进一步落实教育部门对于早教机构的设立、收费、教育标准、师资质量、安全设施方面的审批监督考核责任。严格执行准入制度，坚决打击以商业机构名义注册，逃避教育部门监管的行为。

加强部门间的协调联动。民建省委呼吁，市场监管、物价、消防等单位要各司其职，一方面肩负起对辖区内早教机构日常运营的重点监督责任；另一方面加大巡查力度，将未审批备案但实际从事早期教育的机构纳入监管范围，规范运营，做到监管全覆盖。

推动早期教育课程的科学化。民建省委建议，教育部门要研究制定婴幼儿早教课程的评价体系，规范课程设置。应从0—3岁婴幼儿的全面发展出发，不仅满足其智力的发展，也要符合婴幼儿在年龄、心理、体力、情绪、审美等方面的发展。

加强早期教育师资力量。民建省委呼吁，依托省内大中专院校，加强早期教育专业和学科建设，设立专门针对0—3岁婴幼儿的教师培训班，实现统一培训、统一考核、统一颁证，提高早教师资水平，培育专业的早教师资队伍。同时，鼓励省内幼儿园更多地介入早期教育事业，使宝贵的师资资源、安全的教学设施、科学的育儿方式更广泛惠及婴幼儿。