［奋斗者说］

思政课教师是理论与现实的衔接者、历史与未来的衔接者、问题与答案的衔接者、继承与创新的衔接者。思政教育要不徐不疾，深入浅出，久久为功。我要朝着做一位好老师的目标不断努力。

——柴勇

□记者 孙也达 史晓多

走廊里、教室内、图书馆……走进燕山大学，处处能看到学生读书的身影。11月20日7时30分，燕山大学西校区第二教学楼，可容纳100多人的106室已基本满员，此时，距离正式上课还有半个小时。

学生们上的这堂课是柴勇的“思想道德修养与法律基础”。

2004年，柴勇来到燕山大学，成为一名思想政治理论课教师。

他把课堂当成自己的战场和阵地，探索出独特的教学方式；他策划“红色旋律”系列活动，开办“星火书院”学习平台，和学生一起演绎青春；15年教师生涯，柴勇走进无数学生的内心，陪伴、支持、见证他们的成长。

他曾入选全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划，获全国思政课教师影响力提名人物、河北省教学名师、河北省“三育人”先进个人、秦皇岛市师德标兵、燕山大学教学标兵等荣誉称号。

“思政课怎么会枯燥呢？”

每上一堂课，柴勇都会结合学生特点，积极探索高校思政课新的“打开方式”。

上课前10分钟，教学屏幕上显示出一个巨大的二维码。“同学们，打开学习通APP，我们今天的签到方式是‘师生同框自拍签到法’，只有你和我同时进入镜头，才算签到成功。”

二维码旁显示的人数不断增加。“现在已签到的同学是118人，还有同学没签到。”此时，没有签到成功的同学纷纷走到讲台，和老师拥抱，同框自拍签到。

一节45分钟的课，柴勇娴熟地运用着APP里的抢答、投票、摇一摇选人等多种功能，让每一个同学都开动脑筋，做课堂的主人。

在讲中国特色社会主义进入新时代时，柴勇带领学生先回顾了近代中国的艰辛历程，他从鸦片战争讲到新中国成立，其间，中国地图、林觉民的《与妻书》等图文资料陆续呈现在学生面前，让认真聆听的青年学子产生了共鸣。

“思政课怎么会枯燥呢？”在柴勇看来，老师将理论学懂、弄通、吃透，通过当前大家最关注的事例来表达课程中的基本理论，学生自然会从中领悟爱国、奉献和责任。

“柴老师讲课很幽默，内容多、分量足。”大一新生高晗斌“抱怨”，听柴老师讲课，时间过得太快。

“信仰马克思主义，热爱教育事业，以教学为人生最大幸福。”柴勇说，课堂已成为他人生价值的实现形式，“这就是我美丽的舞台。”

和学生一起演绎青春

“‘红色旋律’埋下一粒种子，用‘四把火’点燃信仰，并在岗位上传承和发扬。”

“‘红色旋律’带我走进一个又一个伟人的世界，了解到他们不一样的一面。”

“它让我的思维从冰冷的定理公式中走出来，增加了人生的厚度，照亮了前进的道路。”

……

在燕山大学人文馆五楼的墙上，一张张像水滴一样的圆形图片点缀在歌曲《没有共产党就没有新中国》的五线谱上。

图片记录着燕大学子参加“红色旋律”活动的心灵感悟。这些心灵寄语，承载的是柴勇和燕大学子共同演绎的日夜与年华。

“在10年前设计‘红色旋律’活动海报时，我选取了《没有共产党就没有新中国》的五线谱；在不久前设计学生寄语墙时，我再次选取了这段五线谱，并让学生成长和寄语成为‘水滴’，在这条‘红色航道’上奔向大海。”柴勇说。

毕业6年的郭璐对当年参加活动的情景记忆犹新：“柴老师经常利用休息时间和马研会的同学围着桌子讨论时事热点，组织安排活动，他为建立一个充满生命力和战斗力的青年社团而奋斗着。”

分秒构成日夜，日夜聚成芳华。15年教师生涯，柴勇和学生们点燃了“星火书院”“萤火宣讲”“烽火调研”“薪火访谈”四把火。

每周日晚七点，燕大人文馆“星火书院”灯火通明。“柴老师带领我们读书，人手一册、分头精读、集中讨论、师生互动，虽只有几十页的文本，但我们师生共同分享了一场思想饕餮。”参加“星火书院”的同学们经常因为书院的讨论正达高潮而忘了大楼的关门时间。

课堂之外，柴勇经常会给学生上“特殊”思政课。他带领学生参观山海关烈士陵园、花厂峪革命烈士陵园、李大钊纪念馆等红色教育基地。

“无处不思政，无时不思政，无事不思政，要明确思政意识，要激活思政资源，要随时随处守土有责，守土负责，守土尽责。”柴勇说，当师生的思想发生碰撞，当讲坛现场有了强烈互动，当学生脸上洋溢着收获的喜悦。“作为一名思政课教师，我感到了满足和幸福。”

春风化雨，亦师亦友

“我们经常一起聊天，遇到不懂的事向老师请教，他总是提出真诚的建议。”

“柴老师对我的帮助，让我感动，我想，上过他课程的人都会被打动。”

“我要认真完成结课任务，将这一学期的成长记录给柴老师看。”

这些话是燕山大学学生对思政课老师柴勇的评价。

2013年毕业的刘子旺，前往新疆参加了服务西部计划，“找工作时，是柴老师鼓励我去新疆施展才能和抱负的。”刘子旺说，无论是在举办“红色旋律”活动现场，还是在毕业宴会上，柴老师的话都深深地影响了他。

“我现在在新疆已经9个年头了，最近回秦皇岛探望了老师，我们谈工作、谈生活，有说不完的话。”刘子旺评价柴勇，“亦师亦友”。

测控技术与仪器专业的殷承悦是大一学生，说起柴勇，她很激动：“柴老师给我的印象很深刻，90分钟的课，柴老师时刻站在我们中间，没有一丝疏远感。”

教书十多年，很多同学将他视为知心好友：有同学给他讲述寒假和父亲一起打工的艰辛，有同学给他诉说和家长吵架的悔恨，也有同学和他分享读研、找到好工作的喜悦……

在今年的燕大学生毕业晚会上，柴勇说：“朝着做一位好老师的方向不断前行，这是我唯一可以为你们继续做的。”

“师者，诚心正意为其根本，格物致知为其关键，本立而道生，心诚者可为师！”这是柴勇对自己职业的领悟。