历来备受瞩目的高考作文题目，重点考查考生的哪些能力？命题思路透露了未来高考的哪些趋势？6月7日，语文科目考试结束后，记者采访了相关专家、学者。

由于使用不同的试卷，今年全国高考语文共有8套试卷，教育部考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套，其中北京命制了2道作文题。

河北师范大学文学院教授郭宝亮分析，这9道高考作文题以材料作文为主，在考察学生的文字功力外，更注重价值引领与思维锻炼。

关切重大社会现实，鼓励考生理性思索，是此次高考作文的特点之一。今年是中国共产党建党百年，为当代青年的成长提供了极其宝贵的精神滋养。作文命题紧扣时代主题，引导考生传承红色基因，坚定理想信念。如全国甲卷作文“可为与有为”、北京作文“论生逢其时”都以中国共产党成立100周年为背景，引导考生将个人发展与国家发展结合在一起，响应时代召唤、肩负时代使命；天津作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神。

检视省察自我，鼓励考生找到自己的人生道路与人生方向，彰显自我意识与主体精神，是此次高考作文第二个特点。石家庄市第十五中学语文教师徐会玲认为，我省考生面对的新高考Ⅰ卷，作文的材料选自毛泽东《体育之研究》一文，体现了引导社会重视体育，关注青少年身体健康，引导青年学生增强体质、健全人格、锤炼意志的观念。

古今融通，激发理想追求的时代精神，是此次高考作文第三个特点。河北师范大学附属田家炳中学语文备课组组长崔新苗介绍，全国乙卷作文“‘弓矢的’的智慧启示”通过材料的选取以及试题的设计，展示了中华文化贯通古今、开拓未来的作用。新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”的漫画材料，文字内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，蕴含着古代“为人之道”，意在引导考生对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行“有鉴别的对待、有扬弃的继承”。

推崇开放、多元、包容、思辨的理念，鼓励考生在作文中独抒己见，是今年高考作文的第四个特点。上海作文“时间的沉淀”引导考生沉寂内心，汲取智慧，探寻真谛；浙江卷启发学生在得与失中思辨；北京卷以“这，才是成熟的模样”为题目，给了学生更宽泛的选择。

石家庄实验中学高级语文教师、省青年作家李亚表示，我省考生的材料作文也包含着强与弱的思辨关系，可以在个人、家国、国际关系等方面下笔。立意的角度可以有：强而滥用会变弱；弱而勤加锻炼，久而久之会变强；强者不自傲；弱者不自卑；我之弱，乃上天之让我强。由身体强弱到精神强弱，到个人实力（如竞争力等等）强弱，再到团队集体，乃至国家和民族的强弱等。

专家表示，观察近年考题，也能看出语文教育的一些重要趋势：

——回应时代与家国的关切。徐会玲说，梳理近年来的高考作文不难发现，家国情怀的主题频频出现。近年来，高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。以往的“两耳不闻窗外事”已行不通，考生不能与社会脱节，需要充分了解世界。青年学子们需要更多站在时代的“C位”上思考问题，肩负起社会责任，在时代的奔涌中“乘风破浪”。

——做好经典与文化的传承。李亚表示，作文题越来越多考量经典与文化，这要求学生多读书、勤思考、了解历史，挖掘传统文化内涵，增强文化自信，也体现了以文化人、以文育人的要求。

——注重思维与视野的延展。崔新苗认为，教育不仅仅是认识社会、世界，更重要的是认识自己，作文命题的内容更丰富、视野更开阔，体现了语文教育的本质。