注重学习，是党和国家事业不断取得新成就的重要原因。在新时代，坚持和发展中国特色社会主义，实现党的十九大提出的各项目标任务，要求各级单位部门把学习摆在更加重要位置，建设学习型组织，不断提高推动发展的能力和水平。赵建辉等撰写的《创建学习型组织的理论与实践》，对学习型组织理论的起源、发展进行了系统梳理，对创建学习型组织的实践进行了深入研究，提出了一些有价值的理论观点。

该书具有以下几个特点。一是通过对我国目前贫困人口的现状分析，论述了文化贫困是经济贫困之源的观点，并由此引申开来，阐释了创建学习型组织的重要意义。二是在深入调查研究的基础上，深入探讨了学习型组织的理论基础、现状问题、成功范例、评估体系及路径选择，做到了有理有据。三是在分析问题的过程中，除了运用传统的定性分析方法外，还运用结构方程模型对学习在组织发展中的作用进行了定量分析，使该书的观点更具说服力。