本报讯（记者陈宝云）范晔是承德阳光四季小学老师，如今，她多了一个新头衔——河北民族师范学院客座教授，和她一同担任客座教授的还有90位中小学幼儿园老师。

“给大学生讲课，我不怵。”范晔的自信，源自授课内容，她会把如何讲好小学课程的经验传授给大学生。

长期以来，中小学与高校，尤其是师范类高校，缺乏有效交流沟通，造成基础教育改革发展与高校人才培养无法协调同步，成为制约教育高质量发展的一个瓶颈。对此，承德建立了“高校、地方政府、中小学幼儿园”（U-G-S）三位一体协同培育机制，有望打破这一瓶颈。

为更好整合各方教育资源，形成教育合力，河北民族师范学院与承德市教育局、各区（县）教育局等共13家地方教育行政部门签署了合作协议，与20所中小学幼儿园签署了合作设立“教师教育改革创新实验校”协议书，与91所实习基地校进行“结对”，聘请91位实习基地校校长（园长）为客座教授并现场颁发聘书。

三方将通过积极整合教师教育资源，推进教师教育改革的理论与实践创新，协同制定教师教育专业人才培养目标、组织教学团队、建设实践基地、开展教学研究，打造教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体，为基础教育培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”高素质专业化中小学和幼儿园教师队伍。

目前，河北民族师范学院已确立了“三维四段”实践体系，将互联网技术融入教师教育人才培养，建立了现代教师教育实践基地和远程教学网络视频互动平台，初步实现了高校与中小学的有效互动和深度融合。