□胡艳丽

“一寸光阴不可轻”，是诠释季羡林一生的最好诗句。这位国宝级的大师，一生“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，是著名的东方学大师、语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。一个人一生要有多少精力，有多少天赋才华，才能在这么多领域深钻深研，并成绩斐然？在《一寸光阴不可轻》（广西师范大学出版社2019年1月出版）这部书里，所有的问题都会有答案。

书中收录了季羡林从童年到少年意气风发，再到青年留德，以及60年皓首穷经、深研学问的回忆文章。其实，从初入学堂，到中学阶段，季羡林并没有表现出过人的才华，而少年顽劣却是可见一斑。半玩半读书、不爱课本爱闲书、被戒尺打手心……桩桩件件，和普通孩童并无二致。

要说季羡林人生的第一次发轫，可归结到少年的“虚荣心”。在高中的一个期末，他考到了甲等第一，且成为全校唯一一个平均分数超过95分的人，受到当时山东大学校长、前清状元王寿彭的表彰，得到了状元手书的一个扇面和一副对联。可以说，这次受表彰，极大地满足了少年季羡林的“虚荣心”，从此他认真对待学习，再不掉以轻心。

好的成绩，并非无源之水。季羡林在书中坦言，假如不是在中学读书时作文得到一位老师的点化——“欲作花样文章，非多记古典不可”，恐怕在以后的写作中还要陷入语言表面的虚浮之中；而其用英语写作的根基，也是来自于中学时一位能写地道英文的老师。不论何时何地，遇到能够点拨自己、指引自己的前辈、老师，都是人生最宝贵的机缘。

季羡林的青年时光，广触博学，古文、英语、逻辑学、诸子经文、历史地理，涉猎之广令人叹为观止，而钻研之深也令人感佩。风华正茂的同学少年，见证了季羡林“九层之台，起于垒土”的知识进阶之路。这些知识，看似并不搭界，但在融会贯通之后，总能形成如江河一般的回响，相互滋养渗透，令其在不同的知识领域纵横有余，触类旁通。

令季羡林真正走上学术道路的，是在清华期间听陈寅恪先生讲“佛经翻译文学”和听朱光潜先生讲“文艺心理学”。陈先生之课，听来“令人顿生石破天惊之感，仿佛酷暑饮冰，凉意遍体，茅塞顿开”；朱先生之课，在课堂上引东证西或引西证东，触类旁通，头头是道。后来，季羡林做比较文学和文艺理论研究，就是受了朱光潜的影响；做佛教史、佛教梵语和中亚古代语言研究，则源于陈寅恪的影响。

择一事，终一生，季羡林在学问深钻的路上皓首穷经。留德十年，他接受“德式教育”，自己翻资料、做准备，攻读学术专著，打下了百年学问的坚固基石，其学习、研究的方法也令他受益终身。即使聪慧如季羡林，也要为上一堂梵文课而精心准备一周，遇到不会的问题和生僻的语法、单词，也不是立即去请教教授，而是自己翻阅字典甚至是典籍。一时解决不了的问题，就记录起来，在以后的学习中处处留心，总有醍醐灌顶、一通百通之时。如此，季羡林能够在留德期间，精通多种外语，也就不足为奇了。

一寸光阴不可轻，是季羡林一生取得辉煌成就的妙方。不论是在经历不平之时，还是经济陷入窘境之时，他都不曾辜负时光。十年留德期间，他在图书馆的时间比在宿舍的时间更长。在成为“不可接触者”的特殊时期，他凭借过人的毅力和坚忍，硬是在“半地下”状态译出了一部厚厚的印度史诗《罗摩衍那》。今天的我们，在众多电子设备的环伺之下，精力被东拉西扯，时间倏忽而过，却不知所谓何忙。若能如前辈一般择一事，终一生，在自己选定的道路上奋力前行，相信每一个人都能将梦想绽放成春华秋实，不负光阴不负此生。